张店区实验中学2018-2019学年第二学期科研工作计划

张店区实验中学2018-2019学年第二学期科研工作计划 

一、基本情况分析

根据上级教科研管理部门和学校领导的工作要求,我校以科研工作规范建设为基础,以课题研究为核心,以科研骨干队伍建设为保障,以科研成果的提炼和推广为关键,扎实开展各项科研管理工作,创新性地完成了第一学期各项工作。

上学期主要开展的工作有:

(一)规范教育博客撰写。教师根据自己的教育、教学的收获与心得撰写博客,每四周一篇按时上传,各年级进行统计、检查,学校进行抽查、反馈。教师及时阅读校长荐读博客并积极跟帖,学期末评选“博客之星”。校长的思想引领,养成了教师对教学现象、教学问题进行及时反思的习惯。

(二)加强教育教学小课题研究。开学初以教研组或备课组为单位确定小课题。教研活动时小课题确定好观察点,在评课中帮助出课教师解决研究的问题。观、评课结束及时总结整理形成过程材料。学期末,教师汇总研究成果参加学校“学本课堂”研究成果评选,教研组长对本组的小课题研究情况进行交流。

(三)加强和规范省市区规划课题的管理工作。加强课题的申报和指导。我校现有4项市级课题,赵敏丽老师的课题于2019年1月顺利结题,王艳慧、王芳老师的课题通过了中期检查。4项区级重点课题,张艳艳、张华老师的课题已顺利结题,宋贞贞、宋玉梅老师的课题顺利开题。这些立项课题的落实,是教师专业发展需求的体现,也是我校教学新理念的体现。

(四)积极参与区科研协作组活动。根据《科研协作组活动方案》,我校积极参与协作组活动。区科研协作组在我校组织了区级课题的开题会,我校教研组长、科研骨干教师积极参与,使评审会、开题会成为科研培训会。协作组活动有效、顺利进行的同时也促进了我校与兄弟学校之间的交流与学习。

(五)组织研究成果评选与交流。在学校教学改革创新活动的基础上,教师总结“学本课堂”典型案例研究、“学本课堂”微型课题研究成果。寒假假期,我校以“聚焦问题,多样学习,完善自己,服务教学”为活动主题,教师通过阅读教育教学专著、专业核心杂志、查找网络等方式寻找问题解决策略,形成自己的解决方案,并在下学期的工作中进行实践。开学初,以沙龙的形式分组进行论坛交流,评选出优秀作品。学校已连续七年组织学术年会。今年的主题是智慧学本课堂,教师围绕主题上交学本课堂教学设计和学生核心素养培养案例,学校评委组进行评选,并且通过专题交流、成果表彰、专家报告引导教师进行深入学习。

(六)积极组织教师投稿《张店教育》。每期提前在校内发布征稿通知、整理上交稿件。本学期张艳艳老师围绕课题研究所撰写的《传统文化资源在初中道德与法治教学中的应用》、李安臻老师关于合作学习研究的《<新文化运动>教学设计》等文章分别在2018年第3、4期上发表。

学校教育科研工作也存在一些不足,主要有:专家引领作用发挥不够;缺乏科研核心团队;省规划课题尚没有突破,市课题的立项率偏低;科研成果影响小,特别是有特色有实效的标志性科研成果缺乏等。

二、本学期工作计划

(一)指导思想

坚持以科学发展观为统领,根据上级及学校的工作要求,以课题研究为核心,以科研骨干队伍建设为保障,以科研成果的提炼和推广为关键,努力为教育教学、教师发展服务,帮助老师朝着有思想、有品位、有追求、有职业幸福感、善于创新、与时俱进的“四有”新型教师的方向迈进,实现学校“发展教师、成就学生、创建名校”的办学目标。

(二)工作目标

1.坚持做好科研常规工作

继续规范教育博客撰写,加强教育教学小课题研究,加强和规范省市区规划课题的管理工作。做好各级课题申报与研究工作。在上级部门和学校的指导下,科研骨干能够主动申报和承担课题,提高市课题立项率,争取省级课题申报的突破。

2.组织科研成果评选交流

继续做好省、市、区、学校层面的科研成果评选。从学校的“学本课堂”研究成果评选、假期学习交流、学术年会成果评选做起,做好发动、组织、评选、成果推广等系列工作。

3.建立教科研队伍

组建科研核心团队。学校做好引领与指导,积极发挥现有科研能手、研究生的作用,提高我校科研工作水平。

(三)主要工作与措施

1.规范教育博客撰写。通过各年级统计、检查,学校抽查、反馈,学期末评选“博客之星”等方式,督促教师进行教学反思,通过校长的思想引领,真正起到更新教师教学观念,改善教学行为,提升教学水平的作用,养成教师对教学现象、教学问题进行及时反思的习惯。

2.加强教育教学小课题研究。引导教研组、备课组开展小课题的申报,落实小课题研究过程,及时开展成果展示汇报活动,确保有布置有落实,有检查有评价,使教师们的日常教学和小课题研究实现充分结合。

3.继续加强现有省市区规划课题的规范管理,积极申报省市规划课题,落实研究过程,提高研究质量。在区科研中心的指导下,进一步规范课题管理工作,细化、优化管理细则,通过考核、表彰等方式动员更多教师参与到课题研究中。按照课题管理流程,统筹协调、有序参与各级各类课题的申报、开题、中期检查和结题工作。学期初,要根据省市课题管理部门的工作安排,积极做好课题申报的发动、指导和把关工作,提高课题申报质量。学期中,要按照工作进展,及时组织课题开题工作,提高课题开题质量,为课题顺利开展奠定基础。

4.抓好科研核心团队建设,发挥其作用。学期初,通过推荐、自荐等方式确定人员后,制定培养计划,明确培养要求,并通过“请进来、走出去”的方式开展专题培训,提升教师科研水平。

5.充分利用好科研协作组这一平台,加强科研协作活动。积极参与到科研协作组活动中,以课题研究为重点,以互助共进为原则,以课题研讨、经验交流、成果展示为主要形式,促进兄弟学校间科研信息与成果的交流和分享。

6.继续做好教师科研成果的评选与推广,激发教师的科研积极性。继续推进教学改革创新活动,鼓励教师积极探索,大胆实践,总结“学本新课堂”成功经验,鼓励教师上交研究成果进行评选,发现典型教法。以教育教学工作中遇到的问题为切入点,继续组织好教师的假期学习活动,并做好后期的评优评先、优秀成果推广工作,激发教师的科研积极性。

7.继续做好《张店教育》征稿工作。及时向全区展示我校教师的教育教学探索实践成果。 

三、大事安排(见附件) 

 

2019年2月18日


附件:

     张店区实验中学2018-2019学年第二学期科研工作大事安排表


时程

工作事项

流程及备注

2月份

 

1.修定、传达工作计划

制定、传达部室计划

2.组织省市立项课题申报

转发通知-组织培训-收材料-评选--指导--整理材料-上报

3.组织参加市教育科研成果评选

转发通知-收材料-评选--指导--整理材料-上报

3月份

1.参与科研骨干(科研主任和课题主持人)培训

主题:课题选题与结题

2.《张店教育》征稿

下发征稿通知-整理稿件-上交稿件

3.组建教科研核心团队

自荐他荐-组织培训-开展活动

4.学本课堂优秀课堂展示

推选展示教师-指导-课堂展示-评价反馈

4月份

1.省市立项课题开题

制定开题工作方案-实施-总结反思

2.组织参加社科成果评选

转发通知-收材料-评选--指导--整理材料-上报

3.迎接课题研究情况实地调研

准备我校课题研究情况汇报

5月份

1.参加省市课题中期检查

1.转发课题中期汇报交流方案;2.指导课题主持人完善中期报告;3.准备现场汇报交流。

2.《张店教育》征稿

下发征稿通知-整理稿件-上交稿件

3.参加科研骨干(科研主任和科研能手培养人选)培训

及时组织相关教师参加

4.“学本课堂”交流活动

收材料-评选-指导-发言-研讨-整理材料

6月份

1.参与2019年结题课题准备情况调研

准备2019年课题结题工作

2.第八届学术年会启动

制定方案-实施




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