张店区教育科学规划课题管理办法(试行)

 

为规范我区教育科学规划课题管理,促进我区教育科学研究进一步繁荣和发展,提高广大教师的教育科研能力和水平,根据《淄博市教育科学规划课题管理办法》有关规定,结合我区教育科学研究的实际情况,特制定本办法。

本办法适用于我区区级教育科学规划课题。

一、课题分类

张店区教育科学规划课题,设集体课题和教师个人课题两类。

集体课题是指由学校领导、教研组长或年级组长主持申报的课题,选题主要针对学校教育教学中存在的重大问题,或者学科教学中需要解决的实际问题,该类课题一般具有综合性、统领性和概括性的特点。教师个人课题,是指由教师个人主持申报的课题,该类课题一般是教师在自己的教育、教学实践中遇到的问题,具有微型化和个性化的特点。

二、课题的申报与立项

1.张店区教育科学规划课题的立项申报,面向全区教育工作者,坚持问题导向,突出重点,公平竞争,择优立项的原则,凡符合条件的单位和个人,均可按照本办法的 规定申报课题。

2.区级课题每年集中申报一次,一般在每年的9—10月进行。申请人选定研究课题,详细填写《张店区教育科学规划课题申请评审书》,经所在单位领导审核,加盖公章,将申报书报送区教科所。

3.区级课题由区教科所组织评审。

4.申请区级课题的负责人应符合以下条件:

(1)具有3年以上工作经历的我区教育教学工作者、教育教学研究人员。

(2)能够实质性地承担和负责组织、指导课题的实施。

(3)申请人同年度只能申报一项区级课题。

5.有以下情况之一者不得申报区级课题:

(1)不能从事实质性研究工作者。

(2)以往承担的区级课题未结题者。

(3)近三年内被撤项者。

6.凡申报区级课题的,由学校教科室统一按区教科所规定的申报时间将课题立项申请相关材料报区教科所。区教科所不受理个人申报。

    三、过程管理

1.区教科所对区级课题负有管理职责。区级规划课题的申报、立项、开题、检查、结题验收、成果鉴定、成果奖励和推广等,均由区教科所组织实施。课题负责人所在单位及课题负责人须协助共同管理。

2.张店区教育科学规划立项课题必须进行开题论证。课题负责人应在立项课题公布之日起二个月内组织开题,确定具体课题实施方案。课题负责人应将课题实施方案和开题会议纪要,报区教科所备案。

3.每年区教科所以会议展示、交流、研讨等形式组织一次相关区级课题中期评估,依据各课题组提供的材料和介绍,对各课题的研究过程、研究成效进行考核评价。

4.区级课题研究的日常管理和指导,由区教科所的成员分工负责。具体分工由区教科所负责安排。

5.学校是课题过程管理的主体,各校必须健全教科研工作的组织机构和管理制度,切实加强对承担的区级课题研究的过程管理,通过扎实的研究过程推进教育教学改革。各校必须督促课题负责人按照区教科所的要求按时上报各种过程管理材料。

6.凡有下列情况之一者,由区教科所撤销课题,被撤销课题的课题负责人三年内不得申请新课题。

(1)私自篡改课题名称,对课题进行虚假宣传。

(2)研究成果有严重政治问题。

(3)第一次鉴定未能通过,经修改后重新鉴定,仍未能通过。

(4)剽窃他人成果。

(5)与批准的课题设计严重不符。

(6)逾期不提交延期申请,或延期到期仍不能完成。

7.凡有下列情况之一者,须由课题负责人提出书面申请,经所在单位同意,报送区教科所审批。对未经批准,擅自进行下述变更的,将不予结题。

(1)变更课题负责人。

(2)改变课题名称。

(3)改变成果形式。

(4)对研究内容作重大调整。

(5)变更课题管理单位。

(6)课题完成时间延期一年以上或多次延期。

(7)因故中止或撤销课题。

8.集体课题研究周期原则上为两年。课题申报时申请人可以根据实际情况确定研究周期的长短。个人课题研究周期原则上为一年。

9.区教科所将积极开辟网上管理平台,实现线下管理与线上管理的结合。

    四、结题鉴定

1.区级课题每年12月组织一次结题鉴定,区教科所负责组织集中鉴定。

2.区级课题一般按照预定结题时间组织鉴定,如按期不能完成的可申请延期,最长可以延期一年鉴定,逾期不鉴定的课题通报撤销。

3.最终成果的基本要求:

区级课题至少提交一份课题研究报告或至少发表一篇反映课题研究成果的区级论文。

4.区级课题具体鉴定工作由鉴定组完成。每个课题的鉴定组一般为3-5人,鉴定组成员从区教科所和张店区教育科研骨干中选取。课题组成员不能担任本课题鉴定组成员。

5.区级课题鉴定组在认真分析研究成果的基础上,对照课题批准立项时的预期目标,实事求是地对研究过程和成果提出客观、公正、全面的鉴定意见,作出是否结题的鉴定结论。对通过结题鉴定的课题,还需根据质量高低作出一致通过、通过、原则通过的等级评价。

6.最终鉴定通过的课题,由区教科所进行课题研究资料审核工作。对于履行立项申请承诺、通过课题鉴定、资料完备的课题组,区教科所颁发“区教育科学规划课题结题证书”。对最终成果鉴定未能通过的课题,允许课题组在一年内对成果进行补充、修改、完善并重新申请鉴定。重新鉴定仍未能通过者按撤项处理。

7.相同课题在管理期内推荐申报上一级课题,并通过立项的,不再作为区级课题管理。

    五、成果的宣传、推广

1.区教科所、各课题组和课题负责人所在单位,应采取各种积极措施加强对所承担各级课题成果的宣传、推广和转化,充分发挥其在教育决策和教育改革发展实践中的作用。

2.区教科所、课题所在单位应充分利用有影响力的报刊、影视、网络等大众传媒及专业媒体,建立相对稳定的成果宣传渠道;对具有重要应用价值、重要学术意义的成果要及时摘报各级教育决策部门,或向教育界广泛宣传;积极协助优秀成果的出版。

区教科所不定期召开课题成果报告会,发布研究成果信息,组织多种形式的专题培训或学术研讨,促进成果的应用推广。

3.验收合格的课题最终成果,在出版、发表或向有关部门报送时,须在醒目位置标明课题名称、课题类别及课题编号等信息。

    六、奖励

凡区级立项课题,其研究成果被区以上教育决策部门采纳或推广应用,其负责人下次申报区级课题优先立项,区级以上各级课题申报优先推荐。

    第七章  附则

本办法由区教科所负责解释,未尽事宜由区教科所另行研究决定。

 

2017年6月


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